Cubierta para una Ikastola
Pensar unas cubiertas asumiendo y aceptando las condiciones existentes del lugar, los desniveles de su entorno, los materiales del paisaje, su orografía, la relación con las construcciones colindantes, con sus cubiertas tradicionales inclinadas….
Cubiertas y sombras, nuevos elementos que hacen posible consolidar un lugar de encuentro, una plaza cubierta donde poder estar resguardado, jugar, conversar, disfrutar,…. Desplazar y definir un nuevo centro en la escuela al construir esta fachada-cubierta definida por sus sombras.
Cubiertas pensadas como elementos individuales que forman una gran superficie, pequeños planos inclinados que se relacionan con la escala de sus construcciones colindantes….
Su materialización quiere volver a tener relación con el lugar…. tonos rojizos-ocres que dialogan cromáticamente con su alrededor, se interrelacionan como si de otra cubierta de su entorno se tratara.